En skole uten utenforskap - hvordan får vi det til ?

Mange unge strever med å finne sin plass i skolen. Noen faller faglig utenfor, andre sosialt. Noen trenger spesialpedagogisk hjelp, mens andre først og fremst trenger å bli sett tidligere.
Hva skal til for at skolen blir en sterkere motor for innenforskap? Handler det om flere voksne, bedre spesialpedagogisk kompetanse, sterkere fellesskap eller en bedre ordinær undervisning for alle?
Vi spør hva skolen kan gjøre før unge faller utenfor.