Forskning i bruk: Hvor er forskningsøkologien for utdanningssektoren?

Det produseres mye god og relevant utdanningsforskning. Men utdanningssektoren mangler en «forskningsøkologi» som bringer kunnskapsproduksjon, forvaltning og profesjonspraksis sammen.

På dette arrangementet spør vi: Hvilke strukturer, roller og ansvarsfordeling må på plass, eller videreutvikles, for at forskningen i større grad skal nå ut til aktører i sektoren? Og hvordan kan utfordringer i barnehage, skole og høyere utdanning påvirke hva slags forskning som prioriteres?

Som et utgangspunkt for debatten vil vi legge frem:
- Et pågående arbeid med å kartlegge utdanningsforskning (et «evidence-gap-map).
- Institusjonelle initiativ for å styrke koblinger i forskningsøkologien.

I panelet utfordrer vi sentrale aktører innen forskningsfinansiering og forskningsformidling på to spørsmål:

- Hvilke strukturer og tiltak, inkludert eksisterende, kan videreutvikles for å øke bruken av forskning i sektoren?

- Hvordan kvalitetssikres og følges forskningsresultater opp etter finansiering, med særlig vekt på relevans og nytte?

Målet er å identifisere noen tiltak som kan styrke samspillet mellom Kunnskapsdepartementet, Utdanningsdirektoratet, KS, universiteter og høyskoler, profesjonsorganisasjoner og barnehager/skoler, og å invitere til videre samarbeid om å utvikle forskningsøkologien for utdanningssektoren.

Arrangementet vil også bli strømmet.